内容和形式：(1)开场点题;(2)点明中心;(3)与下面……形成对比(用先抑后扬手法)，突显…… (4)制造悬念，吸引读者的学习兴趣。
在结构上：(1)总领全文(全段、全层)(2)造成下面，为下面写……具体内容作铺垫;(3)与下文……相照应;
举例说明剖析：
1、我与父亲不再相见已二年余了，我非常不能忘是指他的背影。(朱自清《背影》)
答：开场点题，总领全文，奠定全篇的爱情，表达了创作者的怀恋之心。
2、想真真正正了解一个人，要长时间观查他所做的事情。假如他慷慨大方不求回报，不图回报，归还这个世界留下很多，那么就可以毫无疑问的说，这是一个难能可贵的好人。(让•乔诺《植树的牧羊人》)
答：开场点题，打下文章中的称赞的感情基调，造成阅读者学习兴趣，为下面写牧羊人的杰出做好铺垫。与此同时点明文章主旨。
3、获得妈妈去世消息，我非常哀痛。我爱我妈妈，尤其是她勤快一生，很多事也是值得我永远回忆的。(朱总司令《回忆我的母亲》)
答：在结构上：开场点题，奠定全篇的感情基调，“勤奋的一生”是文章内容的爱情案件线索，总领全文，引出来下面的美好回忆。内容和形式：既交待文章写作原因，还揭露了文章内容中心。
4、我冒了寒冷，返回间隔二千余里，再见了二十余年的家乡去。
情况下毕竟是寒冬;渐行家乡时，气温又阴晦了，风一吹进船仓中，呜呜呜的响，从蓬隙往外一望，昏黄的世上，近远横向好多个凄风的无人村，并没有一些活洛。我心忍不住凄凉下去
了。阿!不是我二十年来时刻还记得的家乡?
(鲁迅先生《故乡》)
答：开始写现实中家乡景色，让人衰落，低迷、冷淡的体验，为全篇奠定凄切、忧伤、抑郁症深邃的感情基调，衬托角色凄凉和失望的情绪，暗示着家乡角色的不幸运势。
独立成段，起承前启后衔接作用。汇总前文，承揽下面。构思精巧。
举例说明剖析
1、之上说待人接物厚，是叶圣陶先生为人的宽的一面，他还有严的一面，是严格自律，这包含正行修身养性和“己欲立而立人，己欲达而达人”。(张中行《叶圣陶先生二三事》)
答：起承前启后衔接作用，第一句承接上文，归纳了叶圣陶先生待人接物粗厚品性，第二句打开下面，写叶圣陶先生的严格自律严的品性。使全篇构思精巧。
2、做了再说，进行了不用说，这仅仅是闻一多先生的一个方面，作为学者的层面。闻一多先生，还有另外一个层面，做为革命英雄的层面，这方面状况就迥乎不同，并且一反既往了。(臧克家《说和做——记闻一多先生言行片段》)
答：在内容和形式承接上文，立即点明闻一多做为革命英雄等方面的“说”和“做”与做为学者的“说”和“做”迥然不同。结构类型起承前启后衔接作用。
3、我也不知道为什么家里的人要把我送入私塾 里去了，而且是同城中称之为最强硬的私塾。或许是因为拔制何首乌毁掉了土墙罢，或许是因为将砖块抛向间壁的杜家来到罢，或许是因为站在石井栏上跳了下去罢……都难以 了解。总得来说：我将无法常到百草园了。Ade ，我蝈蝈们!Ade，我刺莓们和木莲们!……
(鲁迅先生《从百草园到三味书屋》)
答：起承前启后衔接作用，猜想“我”被送入私塾学堂的主要原因，表现了你对百草园的依赖之心。
内容和形式：⑴篇末点题; ⑵点明(推进、提升)中心：…… ⑶表达了……情感;(4)突显……质量; (5)告诉……大道理。
在结构上：(1)总结全文;(2)详有略(映衬开始或文章标题);(3)给人带来想象中的室内空间，引起大家思索;(4)构思精巧。
举例说明剖析
1、但是我和妻全是渐渐地、稳稳当当走的很细心，好像我身上的同她背上的加在一起便是整个宇宙。(莫怀戚《散步》)
答：用象征的手法，点明文章主旨，揭露中心，暗示着成年人承上启下的重担。总结全文。
2、自此我性命中有许多时时刻刻，面对一个可望不可及的总体目标，或者一个让人惧怕的场景，在我觉得手足无措时，我还可以轻松应对——由于我回忆起了很早以前悬崖上的那一课。我告诫自己不必看看下面遥不可及的岩层，反而是留意比较轻松容易的事情第一一歩，迈开一小步，再一小步，就是这样感受每一步所带来的满足感，直至做到自己的理想。这时候再回头看，会对自身踏过的这段长路漫漫感到意外和骄傲。(莫顿•亨特《走一步，再走一步》)
答：讨论，抒发感情 。内容和形式：点明中心，升华主题。 使文章中的人生哲理凸显在阅读者面前。在结构上，篇末点题，构思精巧。
告诫我们：人难免有抵触情绪，将事情化整为零，不去想远大的理想，而是直接从切近的事开始做起，只注重近期目标，积一歩成大步走，渐渐地就可以达到远大的理想。
3、妈妈如今离我而去了，我们将永不能再见她一面了，这一悲痛是很难挽救的。妈妈是一个平凡的人，她只是我国百千万劳动者中的一员，但也正是这百千万人造就了和创造着中国历史。我用什么办法来报答妈妈的深恩呢?我还将继续竭忠于我们的民族与人民，竭忠于我们的民族与人民未来的希望——共产党，使和妈妈一样存在着得人，可以过幸福的生活。这个是我能做到的，一定能做到的。(朱总司令《回忆我的母亲》)
答：在结构上：总结全文，照顾开始，使文章内容构思精巧。内容和形式：点明中心，深化主题，感情升华，由赞美母亲提升到赞美中国千千万万个劳动妇女，由回报妈妈深恩提升到竭忠于中华民族与人民，竭忠于共产党。
4、我到现在总算并没有见——大概孔乙己确实去世了。(鲁迅先生《孔乙己》)
答：用猜测末尾，给观众留有辽阔的画面感，更具无穷无尽不幸寓意。从孔乙己这一悲剧人物的下场看来，她在那个年代不太可能得到其他结果，抨击封建社会教育体制对知识分子的危害，点明中心。进而伸展全篇。
5、花与人都会面临各式各样的不幸，可是生命的长河是永无止境的。我轻抚了一下那小小紫色花舱，那边放满的生命米酒，它张快满了帆在这里反光的牡丹花的江河上出航。这是七秀中的一朵，正是一朵一朵花，组成一个七秀绚烂的流动飞瀑。
在这里淡紫色的光彩和淡紫色的香气中，我不觉得推动了步伐。(宗璞《紫藤萝瀑布》)
答：在内容和形式：点明中心，深化主题,说明创作者从紫藤萝花的身上吸取了能量，懂了人们生命长河是永无止境的，亘古不变的大道理;结构类型：照顾文章的开头,使文章内容详有略。
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